最后一课 素材2.docxVIP

拓展阅读 1.导入。 这篇小说告诉我们，在主权遭侵犯、国土遭践踏的时候，所体现出来的民族意识尤为强烈。中华民族也曾遭受列强铁蹄的践踏，我们也不妨来看看当时人们所受的这种煎熬。我们来阅读老舍先生《四世同堂》中描写北平被日本侵略军占领后，祁瑞宣老师上第一堂课的一段文字。 2.《四世同堂》简介。 是一部反映中国人民在抗日战争时期艰苦斗争历史的长篇小说。以古都北平广大市民的亡国之痛为题材，精心挖掘家家户户、男女老少，每日每时都能体验到的由于侵略者的入侵带来的物质和精神的折磨。 3.比较《最后一课》与《四世同堂》片段。 　　　《最后一课》　　　　　　　　　 《四世同堂》片段 作家：都德（法国）　　　　　　 　　　 老舍（中国） 背景：普法战争　　　　　　　　　　　 抗日战争 事件：阿尔萨斯沦陷后最后　　　北平被日军占领后的第一堂课 　　 　 一堂法语课 中心：悲愤情绪和爱国精神　　　　　　 悲愤情绪和爱国精神 人物： 师生（学生眼中看老师）　　　　　师生（老师眼中看学生） 人称：第一人称　　　　　　　　　　 　第三人称 描写方法：心理描写、语言描写　　　 心理描写、动作描写 写作手法：烘托　　　　　　　　　　 烘托 （烘托：通过环境描写、气氛渲染，多侧面表现主要人物、中心事件的一种写作手法。） 六、布置作业 以“母语”为话题，写一篇文章，谈谈你的感受。 板书设计 最后一课 都　德 　　　情节　　　　　　　　　人物