太空一日教学反思.docVIP

《太空一日》教学反思 南通实验学校 杨六十 经过南通指导教师的细心指导，本人在5.21上完了《太空一日》这节课，对这节课，虽然存在一些不足，但整体而言，本人还是比较满意的，在环节和课堂的处理上都是连贯的。 对于这节课的成功之处，我的感谢’学程单’,在以前，我从来没有尝试过使用学程单上课，自从南通援教教师给我们示范了用学程单上课以后，我也尝试着采用了学程单。学程单的好处，就是利用问题把整节课的内容穿起来。比如，学程单第一个环节是对预习的检测，不仅解决了这节课的主要字词，也对学生的预习做了检测，一举两得。其次，教学环节中，针对本节课的主要内容，通过整体感知，分组讨论，集体讨论和个人思考几个环节连贯起来，既体现了教学环节的一体性，也让学生对重点内容有了解答。最后的小结部分，是对本节课主要知识的梳理和回顾，加深了学生对知识的掌握。 在时间安排上，我一直上课比较随意，上到哪儿就到哪儿，往往是感觉时间仓促，但是通过学程单的设计，把时间可以有效地利用，每一部分时间上都比较合理，主要内容和重难点都在四十分中都得到了解决，我觉得这是我上语文课以来，在时间概念上把握的最好的一节课。 这节课也让我意识到，上好一节课，不仅要熟悉知识，还要在细节上多下功夫。 再说说这节课的不足之处，上课导入的时候，我想到了一句“上九天揽月，下五洋捉鳖”，但是在黑板上书写的时候，鳖字忘了，也说明了在备课上面还是不够细心。在有上课过程中，原来预计浏览这节课大概只要三分钟左右，可实际学生浏览速度没有预计得快，一半学生要用五分钟才读完，这也是我在备课过程中对学生备的不足，平时在要求上没有做严格训练，在这方面还有待加强。 综上所述，要做好一名教师，需要在各方面下功夫，只有做好分方面准备充足了，才能上好一节课。