五年级数学下册《用“转化”的策略解决问题》.pptVIP

他请大家把大象赶到一艘船上，看船身沉入多少，在船身上做了一个记号。然后又请大家把大象赶回岸上，把一筐筐的石头搬上船去，直到船下沉到刚刚画的那一条线上为止。接着，他请大家把在船上的石头逐一称过，全部加起来就是大象的重量了！ 多位数学家曾说过：“数学中什么叫解题？解题就是把题目转化成已经解过的题。” 观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 计算下面图形的周长 用分数表示各图中的涂色部分 有8支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 计 算： 计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。 计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。 3 2 7 2 × ÷ = 3 2 2 7 5 2 4 1 × ÷ = 5 2 4 小数乘法可以转化成 整数乘法 0.2 5 × 0.4 ———— 0.1 0 0 2 5 × 4 ———— 1 0 0 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm? 1m 试一试 1m 1×4=4（m) 返回 红：3.14×4=12.56(m) 返回 黑:3.14×4×2÷2=12.56(m) 周长：12.56+12.56=25.12(m) （　） （　） （　） （　） （　） （　） 4+2+1=7 （场） 8+4+2+1=15 （场） 返回 16-1=15 (场） 如果有64支球队参加比赛，产  生冠军要比赛多少场？ （要淘汰多少支球队？） * 解决问题的策略 （苏教版）五年级下册数学 — 转 化 白山镇明德小学：许德松 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 运用了什么策略？ 转化 平移、旋转 回忆： 我们以前的所学知识中哪些地方也用过转化策略？ 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 平行四边形的面积=底×高 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 三角形的面积=底×高÷2 S=πr×r S=π * * *