原创力文档- 14
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- 2019-07-02 发布于河南
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《过零丁洋》教学设计
教学目标：
1.知识与能力：?借助注解反复朗读，整体把握诗歌内容和作者的情感。
?2.过程与方法：通过品味语言，初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美。
?3.情感态度与价值观：体会作者慷慨激昂的爱国情感，激发学生的爱国热情。
教学重点与难点：
整体把握诗歌内容和作者的情感。（重点）
通过品味语言，初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美（难点）
教学时数：一课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
同学们，你一定听说过“岳母刺字”的故事吧。虽然说古人“精忠报国”维护的是封建统治阶级的利益，但是他们那种把维护国家利益与安全视为最高使命的爱国主义情结，却滋养激励着一代又一代华夏人民。“国家兴亡，匹夫有责”，愈是危难时期，这种情感表达的愈强烈，愈是令人感动。今天我们学习的一首古诗正是在危难时期，中国士大夫阶层流露出的爱国主义的最强音。让我们来一起学习南宋诗人文天祥的《过零丁洋》，用心聆听他的爱国心曲。
二、作者介绍
1.学生介绍作者文天祥。
2.课件出示：《过零丁洋》作于1279年，即文天祥被元军所俘的第二年正月过零丁洋时。当时，元军统帅张弘范逼迫文天祥写信，招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，并写了这首诗作为回答。这首诗为作者誓死明志而作，是一首大义凛然的正气歌，饱含着作者的爱国主义激情。
三、译诗解说内容
回顾我们平常是怎么学习诗歌的
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