《春》教学设计第一学时.docVIP

北师大版七年级语文（下）《春》教案 学科: 语文 教师: 李合伟 单位：镇平县王岗乡中心学校 授课时间2017年4月10日 课题 1、春 课型 精读课 课时序号 第 1 课时 教学内容 朗读课文，整体感知；赏析语言，学习描写景物的方法。 教 学 目 标 知识与能力 学习并积累文中出现的生字词；正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 读课文，赏析语言，学习描写方法：运用修辞、讲究顺序 情感与态度 培养学生对大自然对祖国大好河山的热爱之情。 重点 难点 重点：⒈正确、流利、有感情地朗读课文。 ⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法。 难点：品味文章生动形象的语言。 独立备课 独立新备 修改 材料出版 修改、调整 教 学 设 计 第一课时　　一、创设情景，激情导入。　　同学们，春天是美好的季节，大地苏醒，万物复苏，桃红柳绿，如诗如画，令人神往。古往今来，很多文人都写下了赞美春天的诗文。贺知章的《咏柳》形象地写出二月的春风像神奇的剪刀一样裁出一树美妙的碧玉。孟浩然的《春晓》表达了春天的热爱和怜惜。杜甫的《春夜喜雨》写出了作者对春雨的喜爱和赞美之情。今天让我们再读一篇描画春天的优美的散文《春》。 板书课题。多媒体展示教学目标　　 二、初读课文，扫清障碍。　　1、读准下列加点的词语（