口语交际：趣谈中学生活.docVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES6 《寻找生命的华章——口语交际之实话实说听证会》教学设计 ⊙总体构思 在班上召开一次实话实说听证会，让学生畅谈心中的快乐往事，培养训练学生的概括能力和口头表达能力，提高学生的交际水平。在活动中，加深同学间的友谊，增进理解沟通，在欢乐中告别过去，用岁月的多姿多彩装扮未来。 ⊙过程设计 【教法学法】 课前准备，课内交流均以学生为主，通过收集、整理记忆的快车，提高学生参与意识，培养学生的概括能力和口头表达能力，增进学生的友谊。教师作为活动组织者，协助主持人创设良好的谈话氛围，协调组织好这次活动，让学生思维的火花完全绽放开来。 【教学流程】 （一）课前准备 1、欣赏一段精彩的实话实说节目。了解相关形式和内容。 2、选定节目主持人，班长和语文课代表可担当此任。(节目主持人应提前收集一些有关信息，设计成连贯的小问题，以便引导同学们畅谈) 3、同学分成几个小组，收集整理同学们的有趣故事。 4、教室里挂上本班同学集体活动的照片。 5、穿插一些大家喜爱的音乐，作为背景音乐贯穿整个活动。 (二)课堂导入 三年的初中生活就要过去了，我们将像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。回首这段美好的时光，一定会有许多有趣的事