苏教版七年级《七个钻石》教学设计.docVIP

《七颗钻石》教学设计 《有效开展教学反思的途径方法研究》课题组 侯运成 教学目标: 1、??培养学生在阅读中理解、感悟爱心的神奇力量。 2、??培养学生自主、合作、探究的学习方法。 3、??培养学生大胆丰富的想像、联想的能力及创新的精神。 教学重点： 1、学习文中体现的爱心。 2、运用丰富的想像写作。 教学难点： 运用丰富的想像写作。 教学准备： 1、学生预习课文，了解大熊星座的有关知识和文章的故事情节。 2、小黑板或投影仪。事先写好小组讨论和拓展思维的题目，以备上课用。 3、?彩色粉笔。红黄各一支。 教学方法：谈话法、讨论法。 教学过程： 一、导入新课，简介作者。 1、导入新课。同学们，在有星星的夜晚，你会做些什么？可会如图上的小朋友们一样，在星空璀璨的夜晚数星星？或者听大人们讲有关星星的故事？今天老师也带来一个有关星星的故事、你们想听吗？今天，就让我们一起穿越时空走进俄国大作家列夫-托尔斯泰的童话《七颗钻石》，去了解它的神奇来历。 2、简介作者。列夫-托尔斯泰，俄国作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜-卡列尼娜》《复活》，同时也创作了大量的童话。 3、出示学习目标。 4、了解童话的基本特点。 二、初读课文，整体感知。 1、教师范读课文，带领学生走入童话世界。（提出要求：注意朗读时的语速、语调，了解文章的故事情节，准备复述课文。） 2、指生复述课文。 3、启发鼓励学生再换