《难忘童年》教案.docVIP

口语交际 《难忘童年》教学设计 授课人：赵祖学 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文五年级下册第43 页“口语交际．习作（二）”中的“口语交际”教学。 【教材简析】 本次口语交际的话题是“难忘童年”，与课文结合得非常紧密。刚读了关于童年的诗和故事，转而讲自己童年的故事，既有利于激发学生讲述的兴趣，又把学生的目光从书本引向了生活。 【教学目标】 知识与技能：培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。 过程与方法：向生活中拓展，听父母讲讲他们童年的故事，丰富学生的积累。 情感态度与价值观：感受童年的美好、纯真，使学生热爱生活，珍惜童年。 【教学重难点】 重点：通过交流，拓展学生的思路，使他们从不同角度讲述自己童年的故事。在交流中表现童年生活的丰富多彩，进一步感受童年的美好、纯真，激发学生热爱生活、珍惜童年的情怀。 难点：引导学生把故事讲具体、清楚，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣，并在活动中进一步提高口语交际的能力。 【教学方法】 1、从熟悉的“童年”以及学过的课文导入，创设情境，激发学生表达的兴趣。 2、多种评价方法有机结合，关注每一位学生。 3、充分运用体