《牛郎织女》教学设计1.docVIP

《牛郎织女》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：学会本课7个生字，两条绿线内的2个生字只识不写，理解词语。 2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、情感态度与价值观：乐于和同学交流对故事中人物的认识与评价。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 教学难点： 理解课文内容，体会牛郎敢于追求新生活，懂得劳动才能创造新幸福的生活。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入。 1．每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。围绕这两颗星，我国劳动人民为它们创作了一个凄婉动人的故事——《牛郎织女》。这个故事被誉为我国四大民间传说之一。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。 二、了解作者资料。 这个故事的作者是叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家、教育家，代表作品是童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》。 三、理清文章脉络，理解文意。 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、划出文章各段表示时间的词句，试着理解该段大意。 3、学生汇报。 板书： 很久很久以前 一天晚上 第二天黄昏 一天 一天 从此以后 每年农历七月初七的夜晚 4、再读课文，提出自己不懂的问题 四、请同学们试着用自己的一句话简单讲述该段大意。 （一）小组内交流。