《农夫和蛇》(两则)教案.docVIP

《农夫和蛇》（两则）教案 伊索寓言 教学目标： 1、知识与能力 ⑴了解寓言、伊索和《伊索寓言》的有关知识。 ⑵理解寓言的哲理性和教育性，体会多重寓意。 ⑶学习课文想象的新异以及动物喻人手法的运用。 2、过程与方法 引导学生揣摩想象的合理和巧妙，用精读法理解文章的内容，体味每则寓言所寄寓的道理。 3、情感态度与价值观 感受两则寓言揭示的道理，分辨是非，培养学生的美好品德。 教学重点： 理解两则寓言的内容及寓意，提高学生分辨是非的能力。 教学难点： 学习借比喻性的故事寄寓意味深长的道理。 教学方法： 1、合作探究法。 2、比较阅读法。 教具准备： 多媒体投影 课时安排：一课时 教学设计： 一、创设情境，导入新课 以蛇为话题导入新课：当有人说蛇，你的第一感觉是什么？你能说出哪些含“蛇”字的成语？ 二、自主学习方案检测 1、关于寓言 寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是动物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理和讽喻性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 2、关于伊索和《伊索寓言》 伊索，约公元前6世纪的古希腊寓言作家。 《伊索寓言》是世界上最早的一部寓言故事集。主要为古希腊民间流传的以动物为主的讽喻故事，相传为伊索所作。 三、走进课文 1、点名朗读课文。 要求：读正确，读流利。 2