中考复习：图文转换.docVIP

《图画转换》教学设计 教学建议 1、专题训练：针对图文转换类精心设计复习专题，方法指导与好题磨练结合。 2、分类设计：在综合训练中每次侧重一种类型题，少而精当。 3、反馈强化。在日常考查中发现能力点上的缺漏，强化练习，加以巩固。 4、随堂训练：在课堂中抽取三分钟，事先准备的漫画随机进行检查。 学习目标： 1、了解非连续文本相关知识。 2、掌握《图画转换》重要题型解题思路和方法。 教学时数： 2课时 教学过程： 一、导入：由中考非连续文本阅读重要性入手。 二、讲析“非连续文本”的概念 1、什么是非连续性文本 是相对于连续性文本而言的。 即对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，大多是由多种材料组合，除了文字材料之外，还有图画、表格、数据、统计表格等其他元素。具有直观、简明、概括性强、易于比较的特点。 2、各地中考“非连续文本阅读”题型 从所给材料来看，非连续性文本阅读大致可分三类：文字材料类非连续性文本阅读、数据表格类非连续性文本阅读、徽标漫画类非连续性文本阅读。 近几年宁夏中考“非连续文本” 阅读题主要集中在试卷的6、7、8三题，有时第5题也偶尔出现，大约在8分左右。 3、宁夏中考“图画转述”题 学生阅读：2012~2016年宁夏中考语文试卷第8题，辨析其特点。 三、图画转述题型讲析 （一）徽标 1、考试题型 徽标：具有指代意义的图形符号。有商标、标识、招贴画、徽章、会徽等