过零丁洋 梁丽娟.docVIP

《过零丁洋》教学设计 【教学目标】 1、 知识与能力：理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。　　 2 、过程与方法：体会诗歌所描绘的意境。 　　 3、 情感态度与价值观：培养学生对我国古代文化的兴趣。　　 【教学重难点】 教学重点：有感情的背诵和默写?教学难点：?1、对诗中警策语句的理解与鉴赏。?2、理解并鉴赏诗的精练概括的语言。 【教学方法】反复诵读，自主感知，交流探究。 【教学用具】多媒体 【教学安排】1课时 【教学过程】 一、导入新课 翻开中华民族厚重的历史，许多鲜活的面孔浮现在我们的眼前，岳飞、屈原、戚继光、郑成功……他们为中华民族的进步作出了重要贡献，今天我们共同认识一位南宋末年的民族英雄：文天祥，并学习他的《过零丁洋》。 二、资料助读 1、简介作者文天祥（1236—1283）字履善，一字宋瑞，号文山。吉州庐陵（今江西吉安）人。1256年（理宗宝佑四年）中榜上第一名。在贾似道当权时受排挤。1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征勤王兵。任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。押解中在镇江逃出，得到人民的帮助，流亡至通州（今江苏南通），从海道到福建，与张世杰、陆秀夫等在福州拥生赵呈为帝，坚持抗元。1277年进兵江西收复了几个县城，使抗元形势大力好转。但不久为元军所败，退入广东。1278年在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元