《项链》导学案2.docVIP

高 桥 中 学 导 学 案 总第 节 备课组：语文组 备课人：陈立民 教学内容：项链2 教学目标：? 1、了解作品精巧的结构技巧。 ??? 2、学习从品读文本、了解作者、探寻时代背景、比较阅读等途径解读和欣赏文学作品。 ??? 3、理解人物形象的典型意义，领会作者对下层人民同情悲悯的情怀。 教学重点、难点： 教学方法： 教学准备：PPT课件 导学案 教学过程： ? 一、复习新知 二、阅读理解 她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，〔????? ?〕，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：??? “再没有别的了吗？”??? “还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。??? 随后，她迟疑而焦急地问：?? “你能借给我这件吗？我只借这一件。”?? “当然可以。”??? 她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。1 第一段方括号处应填入的词语是（ ????）（3分）A慢慢悠悠 B犹