《我骄傲,我是一棵树》课件 苏教版.pptVIP

月光如水—— 我便弹响无弦琴， 抚慰他们劳动回来的疲倦的身子， 为他们唱歌。 我为他们抗击风沙， 我为他们抵御雷火。 我欢迎那样多的小虫 ——小蜜蜂，小螳螂， 和我一起玩耍； 我拥抱那样多的小鸟 ——长嘴的，长尾巴的，花羽毛的小鸟， 在我的肩头作巢…… 我幻想，有一天， 我能流出奶，流出蜜， 甚至流出香醇的酒， 并且能开出 各种色彩、各种形状、各种香味的 花朵； 而且我幻想： 我能生长在海上，我能生长在空中， 或者 生长在不毛的戈壁荒滩，瀚海沙漠： 既然那里有—— 粗糙的手，黝黑的背脊，闪光的汗珠， 我就该到那里去， 作他们的仆人， 我知道该怎样认识自己， 该怎样使他们愉快的生活、工作。 我相信总有一天， 我将再也看不见—— 饿得发蓝的眼睛， 抽泣时颤动的肩膀， 以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊 人民呵，如果我刹那间忘却了你， 我的心将枯萎， 像飘零的叶子， 在风中旋转着 沉落…… 1、概括各部分大意。 2、体会作者所说的“骄傲”的含义，揣摩作者的写作目的。 第一部分（1-3节） 主要是“树”的自我介绍：生长地、经历、成长的过程、属于谁。 第二部分（4-12节） 主要写“我”和人民的血肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精神。 第三部分（13-14节） 总结全诗，进一步表现“我”为人民献身的崇高精神，把诗人的感情推向高峰。 第4节：写“我”的生活态度，表现了“我”对生活的热爱。总领。 第5-10节是从各个方面具体写“我”为人民服务的强烈愿望。 第11节：写“我”的理想。 第12节：再次强调“我”和人民的血肉联系。 第5-10节是从各个方面具体写“我”为人民服务的强烈愿望。 第5、6节：写如何去关心、爱护他人。 第7、8节：写如何竭尽所能为人类造福。 9、10节：借助想象表现与自然及社会的和谐关系。 1、有感情朗读全诗，选出你喜欢的诗节读给大家听，看谁能把“骄傲”的情愫表现得淋漓尽致。 2、填空 这是一棵 的树。 本诗的“树”象征了 的人。 一棵”树“ 坚强 坦荡 正直 美的心灵 斗争的品格 有着美好的理想 是炎 黄子 孙的 化身 “树” 热爱生活 关心爱护各样的人； 竭尽所能造福人类； 相信未来幸福世界； 永与人民血肉相连。 骄傲—— 1.有着美好的品质； 2.有着热情奉献的精神； 3.有着对人民的深情厚谊。 诗中 “树”的形象? 代表了肩负着民族使命，有着有为人类无私奉献的强烈愿望和坚定信念的战士（现代化建设者）形象。 3、全诗的主旨： 诗歌通过“一棵树”这一艺术形象，抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感，表现了为人民服务，为人类献身的强烈愿望及崇高精神。 诗歌运用多种修辞方法和象征手法，请举例说明。 拟人、比喻、排比、借代。?　　?“挽住软软的云霞”，立足于树高大参天的特点，展开奇特的想象，充分表现树美好而浪漫的情怀。? 我骄傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。冰川教我坚强不屈，我便永远奋勇向前；雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石；清泉教我默默无闻，我便永远奉献大地；我骄傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。浪花教我回忆海风，我便永远心怀感激；礁石教我拥抱灯塔，我