语文人教版部编七年级下册河中石兽.pptVIP

河中石兽 纪 昀 前情回顾 古今异义 古 今 干 阅 物理 已 岸 不潮湿 经历 看 事物的道理 一门学科 停止 已经 之 一 词 多 义 闻之笑曰 沿河求之 一老河兵闻之 当求之于上流 其反激之力 至石之半 求之下流、求之地中 然则天下之事 代词,代顺流而下寻找石兽这件事 代词,代石兽 代词,代讲学家的话 代词,代石头 的 代词,代石兽 的 的 课 堂 表 演 1、文中主要说出了几位主要人物? 2、他们各自寻找河中石兽的方法是什 么? 结果呢? 思考问题 合作探讨 1、课文可以分为几层？概括各层次大意？ 第一层:交代了石兽沉落河中，寺僧没有找到。 第二层:讲学家观点，认为石兽埋在沙里越来越深。 第三层：老河兵讲解为何到上游找的理由，最终找到石兽。 第四层：对待事情不能根据某个道理就主观判断。 2、人物的性格特点是什么？老河兵的方法为什么是对的？ 庙 僧：毅力坚定，但经验不足。 讲学家：一知半解，傲慢。 老河兵：有实际经验，自信满满。 老河兵既有理论，又有实际经验。 单机 ↓ 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 3、这个故事说明了什么道理？ 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因， 我们不能只知其一，不知其二， 仅根据自己的一知半解就作出主观判断， 而要根据