未成年犯生命教育初探.docVIP

未成年犯生命教育初探 ? 矫正教育?中国监狱学刊2009年第3期 未成年犯生命教育初探 刘德斌 (湖北省未成年犯管教所湖北武汉市430119) 摘要:未成年犯有着特定的生命环境和心理行为特征,生命问题表现得尤为突出,未成年犯因犯罪身陷高墙电网之中,失去自由, 过着单调,机械,强制性的生活,时刻受到纪律约束,当遇到家庭变故,疾病折磨,劳动压力,同改欺凌等问题时,因认知能力,心理承 受能力弱,不懂得自我调整,自我控制,容易导致情绪失控,选择自杀,自伤,自残或行凶的负向意志活动.这既影响着其人格再社会化 进程,也对监管安全带来了巨大的压力,因此在对未成年犯的教育改造过程中,应该构建未成年犯生命教育体系,引导其认识生命,珍惜 生命,尊重生命,热爱生命,提升生命质量,为维护监管安全稳定和提高改造质量提供新的途径. 关键词:未成年犯 中图分类号:D926 生命状态生命教育 7文献标识码:A 当前,我国青少年中自杀,暴力,吸毒,网瘾等问题 十分突出,生命教育日益受到国家和社会的关注.未成年 犯作为青少年中的犯罪个体,有着特定的生命经历,且因 囚于监所又有着特定的生命环境和心理行为特征,生命问 题表现得尤为突出,这既影响着其人格再社会化进程,也 对监管安全带来了巨大的压力.因此,应当在生命的视域 中,构建未成年犯生命教育体系,引导其认识生命,珍惜 生命,尊重生命,热爱生命,提升生命质量,为维护监