人教初中语文七上《23绿色蝈蝈》word教案 (2).docVIP

PAGE 23. 绿色蝈蝈 一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 ⑴在朗读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。 ⑵了解常用的修辞方法，体会它们在文中的表达效果。 2.教材分析 这是七年级上册第五单元中的第三课。学习本单元，要在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解。本课是自读课自学尤其重要。 3.中招考点 对于自读课文，学习用快速阅读理解课文内容并简洁概括要点的方法，并掌握说明文的写作方法及写作要点。 4.学情分析 七年级的学生，对阅读现代文的方法有了初步的了解，但具体如何运用方法去解决问题还是掌握不好。 二、学习目标 1．通过快速阅读，能说出课文内容。 2．能说出文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果,能总结并学习文中拟人的手法的运用。 三、评价任务 1.针对目标1，设计一个活动：通过理解课文内容, 学习用快速阅读，能说出课文内容。 2. 能说出文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果,能总结并学习文中拟人的手法的运用。 四、教学过程 (一)导语设计 猜谜：（课件展示） 谜一：小飞虫尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，辛苦读书当明灯。（猜一昆虫） 谜二：说鸟不是鸟，多在树上叫，自称啥都知，其实全不晓。猜一昆虫） 大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？（引导得出结