人教初中语文七上《23绿色蝈蝈》word教案 (1).docVIP

PAGE 《绿色蝈蝈》 一、教学目标 1．知识与能力 (1)理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。 (2)了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。 2．过程与方法 (1)学习快速阅读，理解课文内容并简要概括重点内容的方法。 (2)体会文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果。 (3)体会并学习文中拟人手法的运用。 3．情感态度与价值观 感受作者严谨求真的科学态度，培养学生探索科学的信念。 二、教学重点 练习快速阅读、筛选并概括要点的方法；品味鉴赏文章生动传神的语言美。 三、教学难点 通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点；学习法布尔的探索精神和细致观察的习惯。 四、教学方法 1．朗读法。《绿色蝈蝈》是一篇观察随笔，也是一篇优美的小品文。文章科学精神与人文精神高度结合，描写生动，妙趣横生。需要学生在反复诵读中体味生动传神的语言特点，如拟人手法的运用及表达效果。 2．研讨点拨法。本文因其内容的生动有趣，课堂教学应充分调动学生自由探究的积极性，为深层把握文意提供广阔的活动空间。教师适当点拨、归结，如文章突出的写作特点。 五、教学过程 (一)导入新课 孩提时代，知了唱歌、蟋蟀鸣叫、蜘蛛织网、蚂蚁运食，这些自然界大家庭的成员，是我们天真生活中一道亮丽的风景。但随着阅历的增长，忙碌之中少了那份赏玩的心境。19世纪的法国却有一位用毕生时间为昆虫