人教初中语文七上《23绿色蝈蝈》word教案 (7).docVIP

PAGE 《绿色蝈蝈》 [教学目标] 知识能力目标： 1、提高学生快速阅读和概括要点的能力 2、用仿句的形式描绘事物和抒发感情 3、培养学生搜集、整理、使用相关材料的能力 过程方法目标：自主、合作、探究 情感态度价值观目标：激发学生求知欲望，感悟人生价值 重点：学习富有想象力和充满情感的语言 难点：初步尝试在比较中探究问题 [课前准备] 1、查一查读一读写一写具体的字词（略） 2、查资料：除了课本上所涉及的以外，蝈蝈这种昆虫还有什么秘密。比如，它的种类，它的发音特点等等。作者法布尔究竟是怎样的一个人？可以从他的生活、经历、科学成就等多方面入手。 要求：查资料要尽量详细，但整理后每个要点要做到言简意赅。 [教学过程] 一、导入 以一则保护动物的公益广告的录音吸引同学们的兴趣，导入课文——为了适应环境，变色龙能随意改变自己的颜色，你能吗？为了躲避敌人的追击，章鱼能让自己的身体紧缩数倍，你能吗？ 二、整体感知 快速阅读课文，回答：文章从哪几个方面来介绍蝈蝈的？ 参考：1、形象2、叫声3、食性 （课件展示蝈蝈形、声、食等方面的视、听形象） 三、读－悟－究 1、学生找出自己最感精彩的一段文字，教师范读（可能有同学会选择第五段，老师可以选择其中的一段作为研究重点） 请同学们闭上眼睛，回忆一下作者所描述的哪一句话给你留下了最深刻的印象，大概是怎么说的？为什么这句话在记忆中显得特别精彩些？