人教初中语文七上《22看云识天气》word教案 (2).docVIP

PAGE 22 看云识天气 第一课时 一、学习目标确定的依据 1、课程标准的相关要求 ⑴、能够熟练地利用工具书识记本课的字、词。 ⑵、在通读全文的基础上，理清课文的思路，理解分析课文的主要内容。 2、教材分析 本文是一篇介绍云和天气的关系的科普说明文，语言生动形象。适于学生利用工具书识记生字、生词。适于学生了解说明文的特点、说明方法和说明顺序。适于学生感知文章中体现出来的科学精神和科学思想方法。 3、中招考点 生字、生词的音、形、义；了解简单说明文的特点、说明顺序和说明方法。 4、学情分析 七年级学生基本掌握了利用工具书识记生字生词；初步接触此类科普说明文，对于说明文的特点、说明顺序和说明方法了解不多。教师在授课前要进行简单的梳理及介绍。 学习目标 1、通过对课文的阅读，圈注课文中生字生词，利用工具书识记本课字词的音、形、义。 2、通过对课文的理解，理清课文的思路，分析课文的主要内容。 三、评价任务 针对目标1，设计一个活动：引导学生利用好工具书熟练查找生字生词，并进行识记积累。 针对目标2，设计两个活动：引导学生结合说明文的特点及相关文体知识理清课文的思路，分析课文的主要内容。 教学过程 1、导入新课 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 同学们，从这几则谚语中，我们可以了解到云和天气的关系非常密切。今