人教初中语文七上《21化石吟》word教案 (1).docVIP

PAGE 《化石吟》 一、教学目标 1．知识与能力 (1)有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏韵律之美。 (2)理清诗歌结构 ，把握诗歌的主要内容。 (3)理解重点语句，体会诗歌的思想感情，提升自己的思想认识。 2．过程与方法 通过查阅资料，了解化石、现代诗歌的相关知识；通过朗读的方法，熟悉文章内容、掌握结构、品味诗歌语言；通过竞赛、启示点拨、讨论等方法来相互充实古生物学方面的知识，增长见闻。 3．情感态度与价值观 培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 二、教学重点 反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。 三、教学难点 联系生物学的相关知识，激活联想想象思维，深入理解诗歌内容。 四、教学方法 1．朗读法。《化石吟》是一首科学诗，更是一首赞颂化石的抒情诗。诗歌节奏鲜明、声调和谐，富有韵律美。同时运用拟人手法，以第二人称“你”称呼化石，亲切自然，字里行间流露赞叹之情。引导学生反复诵读，感受思想感情和音乐之美。 2．联想想象法。诗歌写科学家通过研究化石，展现亿万年前的神奇景象。要联系生物学知识，充分调动思维活动，理解诗中所写内容，激发探究生物进化的兴趣。 3．讨论点拨法。课堂教学中，充分发挥学生的主动性，探究诗歌的内容要点和首尾圆合的结构美。教师巧妙设疑，引导学生多加思考以突破重难点。 五、教学过程 (一)导语设计 (多媒体显示古生物化石图片) 同学们，每当走进自然博物馆，面