人教初中语文七上《20虽有佳肴》word教案 (1).docVIP

PAGE 《虽有佳肴》 【教学目标】 1、正确、流利地朗读课文并背诵。 2．理解、积累常见的文言实词。 3、认识教与学的关系和“教学相长”的道理。 【教学过程】 一、谈话、故事引入： 读《世说新语》中的故事：徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 能读明白吗？ 《虽有佳肴》节选自《学记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，共49篇。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。 二、自主学习： 1、一读课文，读准字音。 嘉肴 （ jiá） （ yáo ） 自强（ qiǎng ） 兑命（ yuè ） 学学半（ xiào ） 2、再读课文，划分下列句子的节奏。 自读一遍后，班级反馈，教给朗读方法。 3、三读课文，努力读出味道。 4、自主学习，对照注释，疏通文意。注意重点字的解释。 5、 翻译下列句子。 （1） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 （2） 是故学然后知不足，教然后知困。 （3） 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 三、合作探究： 1、 细读文章，思考：本