人教初中语文七上《18短文两篇》word教案 (3).docVIP

PAGE 短文两篇 一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 了解散文独特的文体特征并从整体上把握文本的内容，理清思路，立足文本，品味文章语言，形成良好语感。掌握和运用多种阅读方法，深入文本，结合自身的生活经验，与文本展开对话，切实体会作者所表达的真情实感。对课文的内容和表达有自己的心得，善于对文本做出分析和判断，通过对作品的阅读提升自己的人生价值观。 2.教材分析 《短文两篇—蝉、贝壳》是九年级义务教育人教版语文七年级上册第一单元的第三课。这两篇散文语言清新、凝练、意味隽永，因而既是指导学生朗诵的好材料，又是引导学生体味人生的经典之作。两篇文章都是精致而内涵深刻的优美散文，在教学中可以引导学生自读《蝉》与《贝壳》，将两篇文章放在一起来对比欣赏。? 3.学情分析 本课的教学对象是初一年级学生，思维比较活跃，易于创设情境调动学生思维。有感情的朗读时语文学习的最高境界，但对已初一的学生来说，较难以达到。因此需要教师师范朗读，指导诵读。要注意引导学生细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的情感，发现两篇文章都是由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的特点。 4中招考点 记叙文是河南中招的必考内容,近五年写人叙事类散文共考过3次,抒情散文考过一次,小说考过一次,可见叙事散文考察频率较高.题型上均为简答题，考察点会集中在对文章内容的概括， 赏析词句，文段作用，分析人