人教初中语文七上《16紫藤萝瀑布》word教案 (27).docVIP

PAGE 第16课 紫藤萝瀑布 教学目标： 1.知识与能力 了解作者及其写作背景，揣摩作者的思想感情；学习本文写景抒情时恰当地运用比喻、拟人、对比等修辞手法，增强文章的表现力。 2.过程与方法 认真研读课文，理清文章的线索，把握文章的思路；诵读课文，欣赏文章的语言美，找出有关语句，分析运用种种修辞的作用及其效果。 3.情感价值观 感悟本文以小见大，自然巧妙地揭示出的人生哲理；体会作者关注生活，永远对生活充满信心，关爱生命，自我砥砺，自奋自强的情怀。 教学时数：2课时 第一课时 教学重点： 1.了解作者及其写作背景，揣摩作者的思想感情； 2.研读课文，理清文章的线索，把握文章的思路； 教学过程 1．题目解说 题目用比喻的修辞手法不仅形象生动地写出了一树盛开的紫藤萝花长、盛、繁的特点，而且也隐含着生命的长河无休无止的意蕴，既点出了文章的内容，又包含了文章的主旨。 2.作者简介 宗璞(1927～)，原名冯钟璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。 3．背景资料 宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,在“疑惑”和“