人教初中语文七上《16紫藤萝瀑布》word教案 (1).docVIP

PAGE 《紫藤萝瀑布》 一、教学目标 1．知识与能力：把握文章脉络，理解文章主旨；学习写景状物的方法，提高观察、想象和赏析能力；掌握借景抒情的写作手法。 2．过程与方法：引导学生结合作者的生活，谈谈对散文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握文章的思想内涵。? 3．情感态度与价值观：了解作者含蓄而深沉的思想感情，自我反思，乐观豁达地面对生活。? 二、教学重点 重点引导学生讨论、分析文章描写景物的部分。 三、教学难点 抒情部分既是作品的重点也是难点，依据作者的经历及思想情感，教师多做讲解。 四、教学方法 展示法、谈话法、合作探究法 五、教学过程 (一)导入新课 通过展示“紫藤萝”图片导入新课。(展示法) (二)知识预览 1．作者简介 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品：中短篇小说《知音》《弦上的梦》《红豆》 ，散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。本文节选自《铁箫人语》。 2．写作背景 在“文化大革命”中，宗璞一家受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛( 1982年10月小弟病逝)。她徘徊于庭中