人教初中语文七上《15古代诗歌四首次北固山下》word教案 (1).docVIP

PAGE 《次北固山下》《天净沙》 专题三标题 春夏秋冬我体验之古诗四首——《次北固山下》《天净沙》 课型 新授 教案序号 4 教学环境和教学资源 教室、多媒体、笔记本、练习本 专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 1．了解古代诗歌体裁的有关知识。 2．培养学生朗读古代诗歌的节奏感。。 3．能够准确背诵并默写，能够体会作者的思想感情。 4．品味语言，体味诗词意境。 专题学生活动设计 专题教材处理 学习《次北固山下》 学生活动设计一：预习反馈 组内交流预习内容：作者、背景、字词，选好代表做展示准备。 代表展示，组间互补，师板书重点（以题的形式，如：作者、朝代、字、号、身份、流派、称呼评价、风格、代表作等）并补充。 学生识记，师点名抽查学生掌握情况（板书内容）。 学生活动设计二：朗读赏析 1.学生学习律诗的有关知识： 律诗共八句。分为首联、颔联、颈联、尾联四联。 押韵，每联的尾字押韵。押韵的字叫韵脚。 颔联、颈联一定是对偶句。 2.朗读指导与训练： （1）把握五言诗的诵读节奏。 提示：五言诗一般是三个节拍，二二一或二一二。如客路/青山/外，行舟/绿水/前。海日/生/残夜，江春/入/旧年。 （2）组内互读，做好小组展示准备 （3）小组展示，生生互评，师指导点拨，总结朗读技巧。 （4）听读，听名家朗读，学习借鉴点评。 （5）