人教初中语文七上《19在山的那边》word教案 (8).docVIP

PAGE 课 题 短文两篇——在山的那边 教 学 目 标 1.通过多种形式的朗读练习，达到正确、流利、有感情地朗读本诗。 2.在朗读中感受作者的情感，联系自己的生活实际去想象、领悟，获得独特的情感体验。 3.把握山和海的象征意义，在教师引导下深化认识，获得对自然、社会、人生的有益启示。 教 学 重 点 品味重点词语的含义 难 点 领会本诗所包含的人生哲理 方 法 朗诵、讲授 手 段 多媒体 板 书 设 计 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导入： 每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢?他们的想法，给我们又会带来什么启示呢?今天，我们学习诗歌?《在山的那边》，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。 二、检查预习 1、给下列加粗字注音，然后解释词义。 （1）凝成（níng）：由气体变成液体或由液体变成固体。 （2）诱惑（huò）：文中作吸引、招引。 （3）一瞬间（shùn）：一眨眼之间。 （4）隐秘（mì）：隐蔽，不外露。 （5）喧腾（xuān）：形容声音杂乱，像开了锅似的。 （6）痴想（chī）：发呆地想。 2、新诗： 指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的诗歌体裁。?其特点是形式较自由，每节诗和每行诗字数不同，押韵