人教初中语文七上《19在山的那边》word教案 (5).docVIP

PAGE 《在山的那边》 教学目标 ： ①有感情地朗读课文，感悟作品的思想感情。 ②品味作品富有表现力的语言，提高文学欣赏能力。 ③联系生活实际，感悟生活哲理。 教学重难点 ： ①有感情地朗读课文，感悟作品的思想感情。 ②复述课文内容，体味人生的哲理。 教学方法： 朗诵法、合作探究法 教学用具：PPT 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 同学们，当你进入中学，跨入人生道路一个新的起点时，你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我们每个人在成长道路中共同的目标。《在山的那边》是诗人王家新在二十多年前写的一首诗。在诗里，他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天，诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海，但是心目中的那个“海”依然遥不可及。那么，他心目中的“海”是什么呢?让我们来品读一下这首诗歌，从诗中找出答案。 二、教师检查预习(学生交流、巩固) (过渡)《在山的那边》是一首诗，诗歌是一种特殊的艺术。在诗中，诗人要用形象而精练的语言来表达他反复体会的情感。我们要理解诗人的情感，就要有感情地朗读，体悟“海”与“山’’的象征意义，领会它们所蕴含的意味。学生先自由朗读，再听老师朗读，并且边听边思考问题。 三、教师引导学生思考问题： 1、诗中的“山”和“海’’除字面意思外，还