人教初中语文七上《21化石吟》word教案 (2).docVIP

PAGE 《化石吟》 学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌这种文学样式；阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神。 2.教材分析 《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想像来理解诗中的内容，体会诗人的感情。 3.中招考点 识记课文生字词,通过联想和想象理解诗歌内容。 4.学情分析 这首诗便于引导学生展开想像和联想。因而在教学中应放手让学生去读去想去说，把语文知识和自然科学知识结合起来。教学中适合让学生反复诵读，感受音乐美和情感美；还要联系自然科学知识，充分调动学生学习积极性，想象远古生物世界那奇幻的景象。 学习目标 1.通过查阅资料，朗读课文，能写出重点词语。 2．通过有感情地朗读课文，能概括诗歌内容，描述赞颂之情。 三、评价任务 1.针对目标1，设计一个活动，学生查阅资料，掌握生字词。 2.针对目标2，设计一个活动：通过整体感知文章，必须把握准文章大意，采用小组讨论合作的方式进行最后由教师指导总结。 四、教学过程 （一）导语设计 化石中保存了古生物生命的信息，让我们窥见