地理人教版七年级上册4.2世界的语言与宗教.docxVIP

七年级上第四章第二节 第PAGE 2页 教 学 设 计 方 案 课题： 4.2世界的语言与宗教 贺彩霞 课题 世界的语言与宗教 教学目标 一、知识与技能 1、了解世界主要的语言以及使用地区。 3、知道世界三大宗教的分布地区以及典型建筑。 二、过程与方法 1、、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 3、运用地图说出世界三大宗教的主要分布地区，举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。 三、情感、态度、价值观 1、培养学生热爱母语汉语的爱国情感，激发学生学好外语的兴趣。 2、让学生感受到世界人种、宗教和语言存在着差异，培养正确的种族观。 重点与难点 重点： 世界主要语言和宗教及其主要分布地区。 难点： 世界主要语言和宗教分布的空间观念。 教学过程 教学 环节 教学活动 预设学生行为 预设 意图 导入 新课 课前使用多媒体播放国际歌曲《世界上最难唱的歌》。 同学们，在刚才我们播放的这首流行歌曲中你们听懂了几种语言？你知道世界上有多少种语言吗？它们分布在哪里？我们今天就一起来学习世界的语言与宗教的内容。 学生回答：汉语、英语 学生对歌曲有浓厚的兴趣，这首歌学生都耳熟能详，课前流行歌曲的播放会使学生以饱满的热情融入课堂。 通过音乐可以调动学生的积极性，歌曲里面提到了汉语让学生更想学习新课