地理人教版七年级上册《利用经纬网定位》.docxVIP

《利用经纬网定位》教学设计 德兴市昄大中学：付樟泉? ? 一、教学内容分析 《利用经纬网定位》一课选自人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书——地理七年级上册第一章《地球和地图》第一节《地球和地球仪》中的第三个大框题。它是《地球和地球仪》内容中的重点和难点，也是学生今后地理学习中必备的基础知识，甚至会影响学生终生运用地图的能力，因此这部分内容是非常重要的。 由于难度较大，学生难以理解，且需要有一定的空间想象力，所以在教材处理上，力图减轻难度。 二、学情分析 主观上说，学生对本节知识具有新鲜感，求知欲强，好奇心大，学习的积极性高。但在客观条件上，首先是学生在小学的《科学》课学习中，几乎没有涉及“利用经纬网定位”方面的内容，了解的很少，认识水平欠缺；其次是本节内容较为抽象，学生的年龄特征决定了其空间思维水平较低，很难一下子理解这些较为抽象的规律；其三是刚上初一的学生还没有养成良好的地理学习方法和地理学习习惯，遇到问题无从下手，不知道该如何去解决问题。因此学生学习本节课的难度很大，所以在教学设计上增加了各种学生感兴趣的活动，以提高学生的学习兴趣，在自主探究与合作学习中，达成尽量减小难度的目标，实现学生共同进步。 三、教学目标 1、知识与技能目标：熟练地利用经纬网确定某一点的位置； 2、过程与方法目标：能够运用已获得的地理知识，对新知识进行分析，并做出自己的判断； 3、情感、态度与价值观