地理人教版七年级上册语言和宗教.docxVIP

第四章 居民与聚落 第二节 世界的语言与宗教 任运鹏 教学内容： 人教版七年级上册第四章第二节 学情分析： 本节课内容是第四章继《人口与人种》之后的又一基础人文地理知识。它从日常交流用的语言和精神领域的宗教两方面介绍世界的居民，内容较贴近生活，容易激发学生的学习兴趣。此外，“世界的语言和宗教的分布格局”与“世界历史”密不可分。世界语言和宗教学生在看电视、玩电脑、阅读课外书籍等日常生活中多少都会有些接触，所以容易理解。但是，语言和宗教的空间分布对于学生是个难点。因此，学习这部分内容有着重要的意义。 教学目标 知识与技能： ①使学生记住世界主要的六种语言（汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）及其主要能使用地区。 ②记住三大宗教的名称及其主要分布地区。过程与方法：通过小组探究的方式解决各种问题 情感、态度、价值观目标： ①了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布在华人聚集的地方，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。 ②正确对待不同的宗教信仰，认识宗教自由，树立无神论观念。教学重点、难点 ①世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。 ②世界三大宗教及主要分布地区。 教学方法 地图读图法 、讲解法、自主学习法、合作探究法、 教学准备 ①教师课前准备：世界政区图，世界语言、宗教分布图，不同语言的“我爱和平”的录音带，自制幻灯片若干以及三大宗教的某些“神”的形象的图片。 ②学生课前准备： （1）收集三大宗教有代表特征的建筑、服饰、饮食、生活习惯、传统节日等方面的有关资料； （2）收集宗教在当地有哪些典型的建筑物等资料。课时安排 一课时 教学过程 创设情境，导入新课 圣诞节将至，圣诞老人想给全世界的小朋友派发礼物，可是却遇到了这样的烦恼：圣诞老人发现自己到很多地方都语言不通，为了解决问题，他想聘请一些小助手。咱们大家能不能成为圣诞老人的小助手呢，还需要一些评审和考察。 【设计意图：圣诞节是学生比较感兴趣的一个节日，通过这个节日引入可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的热情。】 自主学习，探究新知 活动一 圣诞老人的困扰一：世界有多少种语言，有哪几种主要语言及其主要分布地区？ 展示课件：世界语言知多少？ 教师讲述：语言是人类最重要的交际工具，与思想有着密切的联系，是思想的直接体现，人们借助语言保存和传递人类文明的成果，语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，是一种特殊的社会现象。语言是民族的特征之一。教师提问： 请同学们阅读书本P77-78。找出以下问题 1、 ＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿是世界上的主要语言，也是＿＿的工作语言。 学生回答：汉、英、俄、法、阿拉伯、西班牙语。 汉语人数最多 英语最广 教师提问：2．世界上使用范围最广的是哪种语言？（英语） 3．为什么它能成为世界上使用最广泛的语言？学生活动：学生分组讨论第三题后，每一组选一位代表阐明自己组的观点。 教师总结：英语是世界上使用最广泛的语言，它主要分布在欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等地区，主要分布在英国、美国、澳大利亚等国家。一种语言的传播、使用的广泛程度，从某种意义上讲是一个国家实力的体现。英语的分布如此广泛，和历史上英国的经济实力以及它对外的殖民掠夺是分不开的，英语是随着资本主义的蔓延、英国的经济实力的增长以及殖民扩张和国际贸易等活动而逐步扩展的，使得使用英语的国家不断增加，最终使英语成为国际政治、经济、文化等活动中使用最广的语言。活动二 师：圣诞老人选了几名助手，下面我们根据图片猜猜这几名小朋友分别讲什么语言？ 学生回答 学生活动： 师:现在我们来帮圣诞老人把小朋友分到他们所讲语言的区域内。 展示世界主要语言分布表格，学生分组合作探究找出各个语言的分布区域。 小组讨论结束后派代表回答问题完成表格 语言 主要分布的地区和国家 汉语 中国、东南亚等地区 英语 欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等地区 俄语 俄罗斯及其周边的国家 法语 法国、非洲的一些国家 西班牙语 西班牙、拉丁美洲的许多国家 阿拉伯语 西亚、北非 教师活动：教师放幻灯片归纳总结上一活动教师讲述：汉语的分布主要集中在中国以及华人聚集的地区，这说明中国一直以来都是主张文明反对战争的国度。过去，中国经济比较落后，现在，我国的综合国力不断增长，学习和使用汉语的国