地理人教版七年级上册“海陆变迁”教学设计.docxVIP

海陆的变迁 教学设计：（一）让学生明确本节课的教学目标 教学目标： 知识与技能： 1、能用实例说明地球表面海陆的变迁，能正确理解“大陆漂移说”“板块构造说”的基本观点。 2、能对照“六大板块分布示意”图与“世界地形图”和“世界主要火山、地震带及主要山系的分布”，能解释世界著名山系、海洋与世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。 过程与方法： 1、通过读图，讨论培养读图能力、想象能力和推理能力。 2、可以运用板块运动原理解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。 情感、态度与价值观： 通过海陆变迁的实例，树立海陆是不断变化的唯物主义的观点，并正确认识人与自然的辩证关系。 重点、难点： 重点：世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 难点：海陆变迁的原因及板块相对运动形成的地丧形态。 教学设计（二）：做好教学准备 剪刀、透明胶布、白纸、多媒体课件 教学设计（三）：教学过程，注重新颖、活泼、条理，激发学生学习积极性。 一、导入新课 播放歌曲《东方之珠》，引出“沧海桑田”这个成语。 师： “沧海桑田”是什么意思？ 生： 大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。 师： 它的意思就是指海陆的变迁，那海陆是怎样变迁的呢？现在就让我们来看看。 二、讲授新课 [板书] 第二节 海陆的变迁 （一）、海陆变迁的原因 老师：出示海陆变迁的动态课件，（台湾海峡、喜马拉雅山、荷兰围海造田