人教初中语文七下《4诗两首》word教案 (3).docVIP

PAGE 诗两首 假如生活欺骗了你 教 学 目 标 教材分析 概述 本文写于诗人被流放的日子里，题在邻居一个小女孩的纪念册上。它劝慰小姑娘对人生要持乐观的态度，要善于克制自己，放眼未来。 重点难点 把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和理解诗歌形象化的语言。 教具 多媒体；打印好的阅读材料、实物投影仪 教学法设计 诵读法。 讨论法与点拨法相结合。 延伸阅读法。 教学过程及教学内容 教师活动 学生活动 诗歌导入  人生道路，不可能一帆风顺，有时真的不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天我们来学习普希金的一首小诗，看看他是怎样面对人生的。 板书目标 1、理解这首诗的大意； 2、培养积极乐观的人生态度； 3、背诵这首诗。 简介作者  亚历山大·普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，不仅是“俄罗斯文学之父”，而且在世界文学史上也享有盛誉 整体感知 “假如生活欺骗了你”指的是什么？ 明确：（特指在生活中应遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。） 诗歌的两部分各表现了怎样的内容？ 明确：（第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐性等待，快乐的日子一定到来。第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。） 教师讲解 板书文题 教师补充 多媒体显示