人教初中语文九上《1沁园春·雪》word教案 (3).docVIP

PAGE 《沁园春 雪》 教学目标： 知识与能力目标： 1、指导学生朗读方法，读出气势，读出感情。 2、理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。 3、体会本词中比喻、拟人等多种修辞手法的艺术效果。 4、熟练背诵这首词。  过程与方法目标： 1、理解《沁园春 雪》的思想内容,抒发的革命豪情。  2、掌握欣赏诗歌的一般方法，能通过想象和联想进入诗歌的意境，体会诗情。 情感态度与价值观目标： 1、通过学习感受诗人的形象，体会诗人莽莽原野般宽阔的胸怀，巍巍高原般宏大的气魄，坚定的信心，充分获得审美的愉悦。2、 体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负，抒发了对当代无产阶级和人民无比信赖和热爱的激情。教学重点、难点 1、重点 ：练习朗读，体会词作展现的意境和作者抒发的革命豪情。 2、难点 ：理解本词写景、抒情、议论相结合的手法，反复揣摩品味本词凝炼的语言，想象本词的美妙意境，以及作者博大的胸襟。 教学方法：朗读、讨论、自主探究 教具：多媒体 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 激情导入，回顾写雪名句： 古往今来，有多少文人墨客，歌咏过那洁白如银的雪景。像唐朝岑参的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”杜甫的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”韩愈的“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”等等，不胜枚举。今天，