授课教案-济源职业技术学院.PDF

源职业技术学院 课 教 案 授课日期 时 2 课 型 理论 实验课□ 习题课□ 上机课□ 其他□ 授课章节、主题 5.2 焊接成形基础 知识目标：了解焊接分类和常见的焊接缺陷 ，理解焊接电弧和 焊接过程的形成原理。 教学目的要求 能力目标：使学生初步建立对焊接工艺的整体感性认知。 素质目标：使爱国情怀扎根于学生心中 ，培养其职业认同感和 自豪感，同时培养其集体荣誉感和团队合作意识。 重点：理解焊接电弧和焊接过程 教学重点及难点 难点：准确分析焊接接头的组织与性能 教 学 设 计 说 明 一、主要内容 本教学 1.焊接分类 设计从能力 2.焊接电弧 目标和素质 3.焊接过程 目标为出发 4.焊接接头的组织与性能 点 ，注重学 5.金属材料的焊接性 生的课堂参 6.常见的焊接缺陷及检测 与，学习兴 二、主要教学方法 趣的激发， 1.视频教学法 ：导入新课部分使用五分钟视频 ，激发学生学习兴趣， 良好学习方 感受 国工匠精神及爱国情怀，同时获得对本专业的职业认同感。在 法的探究 ， 课程讲授过程中，插播相关视频，直观形象 ，帮助学生深刻理解知识。 独立思考和 2.图示解析法：在讲授焊接电弧和焊接过程时，进行提问 ，学生上 团队意识的 讲台对照图片 ，讲解分析相关原理。提高学生心理素质 ，语言表达能 培养。 力 ，短时间内获取有效信息及解析能力。 采用多 3.分组竞赛法： 种教学方 ①以3-4 人为一组，在相关知识讲授结束 ，PPT 动画依次出现题 法，以达到 目，各组进行抢答 ，并获得相应的黑板贴奖励 ，直观清晰 ，按分数排 增加学生知 名进行 时成绩的加分。锻炼学生的应变能力 ，培养学生的集体荣誉 识储备 ，提 感和自豪感。 高专业认 黑板贴如左图所示。课堂应用实例呈现如右图所示。 知，提升综 合素质的目