一年级下册语文教案-百花园五：识字比赛｜语文S版（2016）.docVIP

语文出版社 一年级下册 百花园五（语文大课堂） 识字比赛 辽宁省凌海市板石沟乡中心小学 赵英兰 识字比赛（百花园五）第三学时 教学思路 本单元是识字单元，围绕识字设计“识字比赛”。比赛内容以“认读” 为主要形式，检验学生的识字量。促进学生自主识字,灵活运用多种识字方法，尽量多识字，为自主阅读做好准备，同时， 注重对学生行为习惯的培养、语言表达能力的培养，达到信息技术与课堂有效结合，（尤其是第二轮比赛学生和白板的互动），激发学生学习汉字的兴趣。 教学目标 在“识字比赛”这一语文活动中，增加识字量，实现自主识字。 2．注重对学生行为习惯的培养、激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点 1巩固识字，拓展延伸，自主识字。 培养勤积累、善积累的好习惯。 课前准备 课件 卡片 邀请其他老师作评委 分组 选主持人 教学过程 激趣导入 教师：这一单元我们是识字课，老师看看大家对这一单元的知识掌握怎样。（出示课件字词），指名认读。 百 吴 朱 反 甲 张 进 旧 欢喜 失败 宝贝 朋友 2.教师：同学们学得真好，老师知道你们认识了许多汉字，那今天咱们来个识字比赛，看看谁积累的汉字多，好不好？揭示课题，学生齐读 赛前了解 课件展示“识字比赛”的提示。指名朗读，思考：这次的“语文大课堂”要我们先做好哪几件事情？ 组织交流：（1） 先准备好卡片 （2） 选出主持人 （3） 分小组做好比