一年级下册语文教案-24 截竿进城｜语文S版（2016） (1).docxVIP

《截竿进城》教学设计 教学目标： 1、会认本课10个生字，会按笔顺正确书写一个字。 2、正确流利的朗读课文。 3、能用自己的话讲故事，知道这个故事为什么可笑。 教学重难点: 1、熟练使用识字方法识字，并正确书写生字。 2、积累反义词和词语“左思右想、哈哈大笑、见多识广” 3、能用自己的话讲故事，并知道这两个人一个比一个笨。 教学课时:第一课时 教学用具:希沃软件 触控一体机 教学过程: 一、创设情境导入，在生活中识字。 1、学习“竿” 老师:同学们，老师遇到了一个问题想请你们帮帮忙，你们愿意吗？ 老师:你看，这是什么？（出示竹竿） 学生:竹竿 （出示“竿”字） 老师:谁认识这个字，说说你怎么认识它的。 老师:这是个形声字，竹字头表形，干表声。你学过的竹字头的字还有哪些？（笔、第、答、笑） 老师:这是一根什么样的竹竿呢？（又细又长）它能做什么用？ 学生：可以晾衣服，可以做望远镜等等 老师：如果我把它截断了的话会怎么样？ 学生：不行，截断的话竹竿的用处就小了。 2、学习“城” 老师:那你们再看看，这是什么？（出示城门） 学生:城门 老师:你真厉害，你怎么知道的？你从哪里认识的这个字“城”。 学生:我从课题《截竿进城》中认识的。 老师:你真会学习，今天我们要学的课文题目就是《截竿进城》 （板书课题） 二、创设情景，初学课文。 老师:你怎么记住“城”字的？换成言字旁你还认识它吗？（出