一年级下册语文教案-百花园五：识字比赛｜语文S版（2016）.docxVIP

语文大课堂——《识字比赛》教学设计 广西宜州市第六小学一（1）班 执教 覃雪丽 教学目标 ： 1、本单位为识字单位，识字比赛是以学生认读字卡、词卡识字，检查学生的识字量。 2、这次比赛促进学生自主识字，激发学生的识字兴趣。 3、培养学生从不同渠道识字，积累识字量，为今后的阅读做好准备。 教学重点及难点： 比赛用字范围大，除了检查学生课内会认的字外，还收集了些课外汉字，学生认读有难度。 教学过程 一、 谈话激趣 师：孩子们，你是什么时候学会识字？谁告诉覃老师。 生回答：（我是三岁学会识字）、（我是上学前班学会识字）、（我是在幼儿园学会识字） 师肯定：孩子们真棒！小结：三岁开始识字、学前班、幼儿园识字了。我们已经认识了很多字。今天，我们举行一次识字比赛，有信心吗？ 二、导出新课 1、师引入新课。现在，我们一起走进语文大课堂——《识字》。 1、课件投影课题，齐读 2、比赛前准备 师：课前做的字卡准备好了吗？还要选出主持人，咱们班谁最能说会道？（生答：施映泉） 掌声请出我们的主持人。 3、主持人简介 我是识字大赛的主持人施映泉，我将本着公平、公正的原则主持好比赛。 4、主持人讲比赛形式 主持人：本次比赛以小组为单位进行，分三轮比赛。 第一轮，小组代表认读五张字卡，全对加5分，错一个减1分。 第二轮，各小组每人认读一次，共六张字卡，全对加6分，错一个减1分。 第三