一年级下册语文教案-23 望梅止渴｜语文S版（2016） (10).docVIP

PAGE PAGE 4 望梅止渴 【教学目标】 1、认识“示字旁”。在语言环境中正确认读本课的11个生字：梅、止、渴、期、操、荒、忽、灵、精、神、赶。正确描写4个生字：止、渴、期、神。积累词语9个。 2、学习用音序查字法查在字典中查出出“赶、忽、朝”三个字。 3、正确朗读课文。按要求朗读句子。说一说将士们走出荒原，没有看到梅林，会怎么想，怎么说。 4、学习曹操在危急时刻，能积极开动脑筋，克服困难，脱离险境的品质。 【教学重点和难点】 1、认识“示字旁”。在语言环境中正确认读本课的11个生字：梅、止、渴、期、操、荒、忽、灵、精、神、赶。正确描写4个生字：止、渴、期、神。积累词语9个。 2、正确朗读课文。按要求朗读句子。 3、学习曹操在危急时刻，能积极开动脑筋，克服困难，脱离险境的品质。 【教学时间】2课时 【教学准备】多媒体课件、生字卡片 【教学过程】 第一课时 【课时目标】 1、认识“示字旁”。在语言环境中正确认读本课的11个生字：梅、止、渴、期、操、荒、忽、灵、精、神、赶。正确描写4个生字：止、渴、期、神。积累词语9个。 2、正确朗读课文。按要求朗读句子。 3、学习曹操在危急时刻，能积极开动脑筋，克服困难，脱离险境的品质。 【教学过程】 一、揭示课题1、人渴了要喝水解渴，“解渴”又叫--出示：止渴（读准翘舌音，齐读） 2、今天，我们学习的课