一年级下册语文教案-百花园四｜语文S版（2016） (1).docVIP

教学目标 1. 复习巩固汉语拼音，区分“n”和“l”，巩固识字。 2. 学习半包围结构汉字的写法。 3. 让学生积累带数字的成语。 4. 阅读诗歌，培养学生欣赏美文美句的能力。 5. 看图想象，练习说话、写话。 重点、难点分析 1. 通过区分“n”和“l”，巩固识字。 2. 引导学生阅读诗歌、积累语言。 3. 能讲述一个完整的故事。 课前准备 课件 教学过程 第一课时 第一课时 第一课时 一、 读一、 读一、 读一、 连 一连 一（一） （展示 课件 第三屏 ）出示： 1. 指名认读：你觉得他怎么样？ 能一吗（引导学生注意听鼻音和边的发区别 ；注意翘舌和平的区别，以及前 ；注意翘舌和平的区别，以及前 ；注意翘舌和平的区别，以及前 鼻音与后的区别 。） 2. 教师读“ ”和“ ”，学生指认是哪个声母的发音。 ”，学生指认是哪个声母的发音。 （二） 课件出示： 里 你 粮 娘 丝 师 金 经 1. 学生认读音节，准再下面的字。 2. 问：你能 将音节和字连起来吗？ 3. 学生尝试连线，教师检查练习正误。 4. 再读字，巩固 这些音节 发音。 （三） 开火车组词，巩固生字的认读。 二、 写 一写 一（一） 课件 出示生字卡片： 同 风 间 后 匹 区 边 处 指名认读生字：有什么发现？ （都是 半包围结构的字） （二）教师在田字格中范写 半包围结构的字 （三）学生按照书写规则练，教师