赣中农村妇女教育对农村经济及人口发展影响研究——对新干县三湖镇的个案调查.pdfVIP

1．导论 1．导论 ‘ 1．1问题的提出 妇女担负着物质资料生产和人口再生产的双重任务(亦称为“两种生产”任务)， 是创造人类文明和推动社会发展的伟大力量。物质资料的生产是人类生存和发展的基 础，没有一定的物质基础，人类就不可能生存；同时，人口再生产是物质资料生产和 发展的必要条件，没有一定数量、质量、结构的人口，物质资料的生产也不可能存在， 更谈不上发展。妇女因肩负物质资料生产和人口再生产的双重任务，其素质如何，不 仅影响到国家经济的发展，还关系到整个民族人口素质的优劣和整个种族的生存方式 与水平。 我国是一个农业大国，农村妇女占全体农民总数的一半，随着改革的不断深化， 和农村劳动力转移，农村中男性劳动力多流入城市和经济发达地区，农业生产呈现 出女性化趋势。在这种情况下农村妇女素质特别是文化素质的高低，直接影响着我 国农村经济发展和农村人口的素质，是实现中国农业现代化与整体现代化的关键因 素。 经济韵发展有赖于对人力资源的有效开发，而人力资源的有效开发可以表现为 人力资本的增长。人力资本是指通过教育、培训等投资凝结在生产者身上的各种生 产知识、劳动与管理技能和健康素质的总和。在此，教育的投入是人力资源有效开 发和人力资本增长的关键所在。 而人口再生产，优生优育，与母亲素质密切相关。有研究表明：受教育程度高 的女性，在初婚年龄、生孩个数、子女性别偏好、子女早期教育及期望等方面均有 理性思考与选择，更有利于人口生产类型的现代化。由此可见，控制人口数量和提 高人口量质也与女性教育投入有重大关联。 教育对于开发女性人力资源，增强女性人力资本，提高女性综合素质，进而推 动其高质量地从事和完成“两种生产”任务具有重大意义。以往拔妇女承担“两种 生产”任务的角度，考察妇女受教育程度对其参与经济建设帮完或人口再生产的作 用及影响研究尚不多见。本文以江西省新干县三湖镇为例，运用社会学、女性学等 学科的理论与方法，考察当地妇女受教育程度对其参与当地经济建设与人口发展的 作用和影响，以期在这方面做一点粗浅的探讨。 赣中农村妇女教育对农村社会经济及人口发展影响研究 1．2研究综述 1．2．1关于我国妇女教育的研究 1．2．1．1关于妇女教育现状的描述 随着现代社会的发展，受教育程度的提高越来越成为妇女具有参与社会经济生 活能力和迸一步发展自身潜力的基础，成为提高妇女社会地位，真正实现男女平等 的重要条件。在中国过去几千年的封建社会中，受教育是男性的特权，广大女性长 期被排斥在学校教育大门之外。据记载，旧中国90％的妇女是文盲，女童入学率只 有20％，在各级各类学校中，女生所占比例都大大低于男性。从女子学校教育来看， 我国在1949年以前总的发展水平是很低的。 中华人民共和国成立以后，为了加速提高妇女文化素质，国家采取了～系列有 利于妇女受教育的政策措旎。同时，在宪法及有关教育和妇女的法律中，都规定了 女性享有与男性同等的受教育权利和义务，使女性的受教育权利获得了法律保障。 经过几十年的努力，我国妇女受教育的状况得到很大改善，妇女受教育水平有了很 大提高，入学率不断提高，文盲率不断降低。 年的0，7个百分点下降到0．04个百分点，国家努力保证女性平等接受中高等教育的 机会，使各级各类学校中的女性比例显著提高。2004年，普通初中和高中在校女生 的比例分别达到47．4％和45．8％；中等职业学校在校女生的比例达到51．5％；全国 13．6和15．9个百分点。近年来，国家也重视培养培训女教师，发挥女教师在促进女 性教育中的作用。2004年普通初中和高中女教师比例分别为45。9％和41．7％，中等 职业学校和普通高等学校专职女教师比例分别为46．5％和42，5％。。 多年来，国家重视扫除妇女文盲，遏制女性新文盲产生，防止脱盲女性复盲， 并重点推进贫困地区和少数民族地区妇女的扫盲教育。政府有关部门和全国妇联共 同开展了以妇女为对象的“巾帼扫盲行动”。2004年，全国城镇地区15岁及以上女性 文盲率为8．2％，比1995年下降5．7个百分点：农村地区15岁及以上女性文盲率为