数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线 数学活动.docxVIP

《第五章 数学活动》教学设计 吕王中学 张宇 第五章 数学活动（人教版七年下册P32—P33） 教学目标： 1.利用平行线判定方法画平行线；欣赏、观察、分析图形，运用平移知识设计图案。 2.通过动手实践与小组合作，加深对本章内容的理解，学会灵活运用。 3.在数学活动过程中，利用所学知识，发挥想象力，合作交流，体验数学的乐趣。 教学重点：利用平行线判定方法画平行线，运用平移知识设计图案。 教学难点：自主设计平行线的画法；设计平移图案。 教学准备：PPT课件、直尺、三角板、圆规、纸、彩笔、铅笔等。 教学设计 设计意图 一、提出课题，引起兴趣 ????同学们，我们已经学习了《第五章 平行线与相交线》全部的基础知识，这节课，我们是否能学以致用，利用平行线判定方法来画平行线，运用平移的相关知识来设计美丽的图案呢？（能） 今天我们来共同学习《第五章数学活动》（同时板书课题），期待大家的精彩表现！ 二、共同回忆，旧知复习 1.平行线的判定方法有哪些？ 2.平行线的基本画法是什么？ 3.如何用尺规作图的方法画一个角等于已知角？ 三、创设情境，探究活动 （一）活动1 你有多少种画平行线的方法？ 1、小试牛刀：你能想到哪些过一点画平行线的方法？动手试一试。 2、集思广益：小组内互相交流，每组同学到前面演示一种画法。 3、触类旁通：如果画一组平行线，你都有哪些方法？ 4、方法总结：（总结各个小组的画法） 利用直尺的两边画平行线；利用方格纸中的直线画平行线；利用格点画平行线；利用两条直线与第三条直线垂直画平行线；利用同位角相等画平行线；利用内错角相等画平行线。 （二）活动2 设计美丽的图案 1、美图秀秀 多媒体展示图片（带有平移特征），学生欣赏并观察图片。 2、抽丝剥茧 选择几幅图片进行分析，遵循着由易到难的顺序，先展示由一个基本图形构成图案，然后展示多个基本图形构成的图案（母子拥抱图），前几幅图的处理方式是学生说出基本图形；最后难度较大的“母子拥抱”图案由教师一步一步引导完成。 3、天马行空 小组内同学进行讨论，确定构思后自由设计。 4、成果展示 在学生自由设计时，选择几幅有特点的作品，通过展台展示给学生。 四、整理归纳，共享收获 1、通过本节课的学习，你学会了什么？ 2、你领悟到了哪些解决问题的方法？ 3、你还有哪些困惑？ 五、 灵活变通，学以致用 1.下图中的变换属于平移的有哪些？ 2.在下面的五幅图案中，（2）（3）（4）（5）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ 六、巩固提高，布置作业： 利用所学的画平行线和设计图案的方法，自己设计一幅美丽图图案送给自己的父母。 ?调动学生的学习积极性，为后面的数学活动铺垫。 ? 从复习旧知开始学习，既能调动学生的积极性，又有利于学习的深入。 ? ? 在动手实践中激发学生探索欲望，感受数学的趣味性，提升动手能力。 ? 通过图片的美激发出学生创作热情。 这几幅图是由简入繁的，通过分析和演示让学生初步掌握设计方法。 通过自己创作，体会用平移的来设计美丽的图案。 通过展示，学生体验学习数学的乐趣。 学生归纳整理知识，尝试建构知识体系。 让学生通过简单的训练，掌握平移的基本性质。 让学生把知识应用于生活，学会感恩父母。