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师德师风动员会心得体会 师德师风是一个老师应该有的，只有这样，他们才能教 书育人。不过一个老师，并不是一开始就有师风师德的，他 们是要经过时间的沉淀以及经历慢慢有师德师风的。为了 让教师能有师风师德，学校都会有动员大会的。接下来，小 编就为大家介绍一篇师德师风动员会心得体会，希望大家能 喜欢！ 一直以来，我都被我们xx中学的老师们感动着:你们， 埋首案头，笔耕不辍;你们，从早到晚，以校为家;你们，苦口 婆心，春风化雨。你们，肩负着家长的期望，承载着孩子对未 来美好的憧憬，背负着学校的明天，你们勤勤恳恳、兢兢业 业、任劳任怨地埋头苦干，书写着教育的辉煌篇章。 现在，通过不断地学习和思考，本人对教师这一职业又 有了深刻的认识。 一.热爱教育事业是师之根 大而言之，“百年大计，教育为本。”教师承载着国家 和民族的希望，小而言之，关系着每一个家庭的幸福和谐。 对我们自己而言，也许就是一个职业，一种谋生的手段，我们 以此为生，养家糊口，但是，我们为此付出了宝贵的青春，还 将继续付出我们一生的心血。我们选择了教育事业，就要对 自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心 尽责地完成每一项教学任务，静下心来教书、潜下心来育人。 张普芳老师，做过多次手术,现在依然要借助拐杖，但他没叫 过苦，没叫过累，就这样默默的坚持在三尺讲台。张华老师 拖着沉重的步子，穿梭在一个个班级。这样的老师，就在我 身边，时刻感染着我。我唯有踏踏实实、默默地干好自己的 工作。教师同样面临生活压力和世俗的诱惑，只要你不想 “混饭吃”，就要透支脑力和体力，付出巨大的成本去做这 “光荣的事业”。这次，三年级又增加了几节课，谁也没有问 问待遇怎样。我相信，学生和家长会明白老师的付出，学校 会理解老师的艰辛，社会会承认老师的奉献。 我们可以自己抱怨教师工资太少，埋怨教师地位低下, 但我们绝不容许有谁污染教师这一职业。我们总有些话不 说，总有些事不做，我们觉得那样不符合我们的身份。教书 是我们安身立命之本，我们别无选择，愿我们在学生的精神 世界里延续一下我们的生命，快乐的工作，并实现自己的人 生价值。 爱岗敬业，我们不能仅仅把它停留在口头上，更要把它 熔铸在我们的生命里。 二.关爱学生是师之魂 现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同 池塘没有水一样,没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有 教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜 活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就, 那么爱心要靠爱心来成就。 现在，优秀学生就一个班，我们大多数了老师面对的多 是普通生,甚至是差生。曾有个学生跟我说:老师，我们就喜 欢你教。“怎么呢？”我问她。她欣喜地说:你对我们多好啊! 从来没有歧视我们。说实话，我做了些什么呢？真没有什么 特别的。就是扎扎实实上好每一节课，从不放任自流，尊重 他们，公平公正。你也会因此得到他们的尊重。每次从校园 走过,学生发自肺腑一声声“老师”就是对我们最好的回报。 不要抱怨学生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要问问， 我们付出了多少情感。浙江大学教授郑强有个理论：中国学 生小时候太拼命,长大后就失去拼搏的欲望。国外孩子则相 反。这也许可以解释有些差生最后发展很好的原因。爱学 生吧,不要有条件。一个人的能力也许有限，影响力有限，但 无数能力有限的人行动起来，这个世界就有了改变的的希望。 在我的身边，许多老师关爱学生的行动震撼着我的心灵。 李成林、彭娟、李福华等老师抢时间辅导学生，喻礼珍、罗 芳、张华等老师下班时间仍伏案批阅，尤其是那些班主任， 文林、郑晓舟等老师，严爱结合,从心灵深处教育学生，确实 是真正将自己的心掏出来给孩子们的。让爱化作我们的行 动,去抚慰学生的心灵。 在新的历史时期，教育有了新的特点，爱学生有了更深 的内涵。我们要从唯一正确的师长假想中醒悟岀来，学会倾 听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、公平公正、尊重学 生，成为学生的伙伴，成为学生的朋友,引导他们走进社会。 杨林柯精辟地论述：“教育是一个生命对另一个生命的 影响。就是震撼心灵、开启智慧、健全人格。目的是要学 生学会独立思考、独立判断，进而达到独立行动，成为一个 心灵博大、精神坚强的人。”在教育行动中，让孩子明白活 着要寻求价值和意义，要自己掌控自己的命运。让学生看到 和触摸到一个比课堂更大更真切的世界，让孩子的心灵更宽 广，精神更强大。让学生不仅考上理想学校，还学会面对这 个世界，这既是对学生的爱，也是时代赋予我们的责任。 一个好老师，会让学生一生受益。老师们，让爱化作一 缕春风，吹出一个生机勃勃的春天。 三?努力学习提升素质是师之本 1.读书让自己强大。先贤梁启超说过一句富有哲理的 话:读书可以忘记打牌，打牌忘记读书。李银梅老师的优雅 脫俗就是对这句