全等三角形证明SAS.pptVIP

思考：如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA.连接BC并延长到E，使CE=CB.连接DE，那么量出DE的长就是A、B的距离.为什么？ 分析：如果能证明△ABC≌△DEC ，就可以得出AB=DE. 在△ABC和△DEC中， CA=CD ， CB=CE . ∠ACB=∠DCE（对顶角） 满足以上两个条件能否使两个三角形全等呢？ 已知任意△ABC,使它有两边分别为3cm，4cm，一角为45° 把你们所画的三角形剪下来与你小组的同学所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗？ 探究新知 问：（1）由前边的作图比较过程，我们可以得出什么结论？ （2）观察能全等的三角形的边 与角的位置关系是什么？ 用符号语言表达为： 在△ABC与△DEF中 AB=DE ∠A=∠D AC=DF ∴△ABC≌△DEF（SAS） A B C D E F 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或“SAS” （3）不能全等的三角形的边与角的位置关系？ A B M C D 结论：两边及其一边所对的角相等，两 个三角形不一定全等. A B C A B D 例1、已知，AB=AD,∠BAC=∠DAC.求证：?ABC≌?ADC. 典型例题： 证明：在?ABC和?ADC中 AB=AD ∠BAC=∠DAC AC=AC ?ABC≌?ADC（SAS) 公共边 变式1、如图，AE=AD,∠EAF=∠DAC,若要使得?EAF≌?DAC，还需要添加什么条件？试证明. 解：添加AC=AF，使得?EAF≌?DAC 理由：在?EAF和?DAC中 AE=AD ∠EAF=∠DAC AC=AF ?EAF≌?DAC 变式2、如图，已知：AH=AC,点D,G分别在AH,AC上，且AG=AD.求证：?AGH≌?ADC 证明：在?AGH和?ADC中 AH=AC ∠A=∠A AG=AD ?AGH≌?ADC 公共角 问：这三个图形能互相变换吗？ 例2、如图，点E、F在BC上，BE=CF，AB=DC， ∠B=∠C，求证： ∠A=∠D A D B E F C 【证明】∵BF=BE+EF CE=CF+FE 而BE=CF ∴BF=CE 在△ABF和△DCE中， BF=CE ∠B=∠C AB=DC ∴△BAD≌△BAC (SAS) 即∠A=∠D 例3、如图，已知AB=AE,AC=AD,∠BAD=∠EAC, 证明：∠B=∠E A B C D E 证明：∵ ∠BAD=∠EAC ∴ ∠BAD+∠DAC=∠EAC+∠DAC 即∠BAC=∠DAE 在△ABC与△ADE中， AB=AE ∠BAC=∠DAE AD=AC ∴△ABC≌△AED ∴∠B=∠E 当堂过关训练： 第一关： 1 如图，若AO=DO，只需 补充 就可以根据SAS 判定△AOB≌△DOC . 2.如图,AB=AC，AD=AE， 欲证△ABD≌△ACE， 可补充条件( ) A.∠1=∠2 B.∠B=∠C C.∠D=∠E D.∠BAE=∠CAD 第2题 第1题 BO=CO 对顶角 A 公共 角 3.如图，在△ABC和△DEC中， 已知AB=DE，还需添加两个条 件才能使△ABC≌△DEC， 不能添加的一组条件是（　） A．BC=EC，∠B=∠E B．BC=EC，AC=DC C．BC=DC，∠A=∠D D．AC=DC，∠A=∠D 第3题 C 注意：找准夹角 第二关： 1. 能判定△ABC≌△A′B′C′的条件是（ ） A．AB=A′B′，AC=A′C′，∠C=∠C′ B. AB=A′B′， ∠A=∠ A′，BC=B′C′ C. AC=A′C′， ∠A=∠A′，BC=B′C D. AC=A′C′， ∠C=∠C′，BC=B′C D 注意没有图形怎么办？ 2.在△ABC和 中，∠C＝ ， b-a= ,b+a= 则这两个三角形（ ） 不一定全等 B.不全等 C. 全等，根据“ASA” D. 全等，根据“SAS” D a,b代表什么？ 1、边边边公理、边角边公理—夹角 2、转化思想 证线段位置关系 （垂直、平行） 角平分线 求角度数、数量关系 角相等 证三角形全等 SSS SAS 线段相等 寻找对应相等的边：公共边、中点或中线、通过计算（同加或同减）、做辅助线（构造公共边等） 寻找对应相等的角：公共角、角平分