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- 2019-06-10 发布于河南
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课题:5.2.2平行线的判定
【学习目标】:1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动;
2.进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力.
【学习重点】 :探索并掌握直线平行的条件是本课的重点也是难点.
【学法重点】 : 探索并掌握直线平行的条件是本课的重点也是难点.
一 【温故知新】
写出下图中所有的同位角、内错角、同旁内角
同位角:
内错角:
同旁内角:
二 【自主学习】
(一)预习自我检测(阅读课本12-14页,完成下列各题)
1.填空:经过直线外一点,________与这条直线平行.
2.画图:已知直线AB,点P在直线AB外,用直尺和三角尺画过点P的直线CD,使CD∥AB.
3.思考:在用直尺和三角形画平行线过程中,三角尺起着什么样的作用?
4.你是否得到了一个判定两直线平行的方法?
两直线平行的判定方法1:
简单记为
符号语言表达
5.课本14-15页练习1(1)、2题
(二)如图,你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗?
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