艺体课题申报表.docVIP

泸州市纳溪区第三届教学成果奖 申 请 书 成 果 名 称 小学音乐教学中如何开展有效合作学习 成果第一完成 单位 护国镇大州驿小学 申 请 人 陈婷 邓伟 罗正会 申 请 等 级 一等奖 推 荐 单 位 护国镇中心校 推 荐 等 级 一等奖 泸 州 市 纳 溪 区 教 育 局 制 说 明 、第页由申请人（集体申请的，由主要完成人填写，内容应实事求是，成果第一完成人所在单位负责审核）。 、填写时用毛笔或钢笔，可打印，不得以剪帖代填。 、如表格不够，可另附纸。 、此表一式五份交区教学成果评审委员会办公室。 成 果 完 成 人 情 况 主 要 完 成 人 情 况 第 一 主 要 完 成 人 情 况 姓 名 陈婷 年 龄 学 历 本科 工 作 单 位 护国镇大州驿小学 职 称 小学一级 职 务 现 从 事 工 作 及 学 业 专 长 在护国镇大州驿小学任教 在成果中所承担工作： 和本组科研人员一起提出科研课题，拟好科研计划，开展科研工作。 随时督促、检查学生的阅读情况，并进行指导。 认真组织好本组科研人员开展研讨会，做好记录。 认真上好汇报课。 认真填报“结题申报书”。 把本次微型课题的研究形成研究报告。 把研究的成果撰写成论文。 其 他 主 要 完 成 人 情 况 ︵ 可 空 缺 ︶ 姓名 罗正会 年龄 工 作 单 位 护国镇大州驿小学 职 称 （职 务） 小学高级 在成果中所承担工作： 和组员一起拟好科研计划，开展科研工作。 认真参加每一次课题研讨会，做好记录。 随时督促、检查学生的学习情况，并进行指导。 认真上好本次研究课，课前认真设计，课后认真反思。 把本次所有资料整理成册。 和组员一起撰写研究成果的论文。 成 果 完 成 人 情 况 主 要 完 成 人 情 况 第 一 主 要 完 成 人 情 况 姓 名 年 龄 学 历 工 作 单 位 职 称 职 务 现 从 事 工 作 及 学 业 专 长 其 他 主 要 完 成 人 情 况 ︵ 可 空 缺 ︶ 姓名 邓伟 年龄 工 作 单 位 护国镇大州驿小学 职 称 （职 务） 在成果中所承担工作： 和组员一起拟好科研计划，开展科研工作。 认真参加每一次课题研讨会，做好记录。 随时督促、检查学生的学习情况，并进行指导。 认真上好本次研究课，课前认真设计，课后认真反思。 .把本次所有资料整理成册。 和组员一起撰写研究成果的论文。 成 果 介 绍 、基本情况 课题来源：在涉及到音乐器材的合作学习中，小组成员经常会出现争抢，学生往往会因为太过兴奋，而发出过多的噪音使得音乐课堂过于喧哗，噪声太大，常会出现某些小组成员无所事事的等现象。 成果完成时间： 研究周期：年秋期——年秋期。 改革方案实验实施说明：本次微型课题的研究，围绕音乐教学中如何开展有效合作学习，老师改变了学生课内学习的现状，能主动在课内合作学习。 推广应用情况：该校所有的艺体教师都开展培养学生小组合作学习的习惯，提高学生的合作学习能力。 、所取得教育教学效果及社会影响 （一）学生在音乐课上有主动参与小组合作学习的习惯 课堂上举手参加合作学习的学生的数目明显增多，不怕上台展示自己的能力。无论请到谁，都是乐意上台与老师同学合作学习。 （二）提高学生的合作学习的能力 学生的合作学习的能力得到提高，并进一步激发了学生学习音乐的兴趣。学生在音乐课上，发言积极多了。 （三）家长们开始重视孩子的艺体学习 家长除了特意给孩子购买乐器，还给孩子提供参加表演的道具，服装等。 （四）老师改变了学生课内学习的现状，能主动在课内合作学习 学生乐于学习、喜欢参与。现在，多数学生已不用家长和老师的监督，就能自觉参与到合作学习中来。 、成果的主要容（主要认识成果、技术成果） （一）师生探索出适合农村小学生开展课内合作学习的方法 .从小在家长、教师的监督和指导下，养成与他人合作的好习惯 小学生年龄小，自控力差，他们的许多习惯需要在成人的监督下逐步养成，因此，要培养学生合作学习的习惯，需要家长、教师监督和指导。 .学会合作学习的方法 叶圣陶老学生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三”因而，要让学生课内学方法，课外求发展。 （二）探索出老师在课堂上让学生合作学习的模式 .以活动培养学生合作学习的习惯 开展一系列的活动，如：重唱、小合唱、