三年级下册数学教案《认识面积》人教新课标 (2).docVIP

认 识 面 积 教学内容： 人教版三年级数学下册第61～62页的例1、例2及相关内容。 教学目标： 1．通过指一指、摸一摸、比一比等活动，初步理解面积的含义，经历面积概念的形成过程。 2．学会用观察、重叠、数方格等方法比较面积的大小，经历用不同图形做单位度量面积的过程，感受用正方形做面积单位的合理性。 3．在直观感知的基础上，培养学生初步的度量意识，发展初步的空间观念，形成几何直观素养。 教学重点：初步理解面积的含义。 教学难点：度量意识的培养。 教学准备：PPT课件、学具袋（方格纸、圆片、正方形、三角形、各种图案贴纸）、彩笔。 教学过程： 一、??游戏导入 ，感知面积 1.涂色比赛 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起来玩个涂色的游戏好吗？ 游戏规则：全班分为男、女两组，每组各派一个代表进行涂色比赛，谁先涂完谁就赢。  ???????????? 2.引出“面”的概念 通过对输赢结果的分析，知道面有大有小，从而引出“面”的概念。 二、??探索交流，建构新知 1. 结合生活实际，引入“面积”的概念 ⑴?初步认识面积 ①摸一摸，认识面。学生用手摸一摸数学书封面，课桌的桌面。 ②比一比，知大小。数学书封面和课桌的桌面比，哪一个面比较大？课桌面和黑板面比，哪一个面大？ ③结合实例认识面积。 师：我们把数学书封面的大小叫做数学书封面的面积；课桌面的大小叫做课桌面的面积……，我们把物