19.一次函数的概念.2.2 一次函数.docVIP

19.2.2 一次函数 【教学目标】 1、知识与技能：① 让学生经历对具体情境的探究过程，通过举出生活实例观察、比较、探索、归纳得出一次函数概念。 ② 理解一次函数与正比例函数的联系和区别。 ③ 培养学生独立思考与合作交流的能力。初步发展他们抽象思维能力和发展他们的数学应用能力。 2、数学思考：能根据实际条件，分清两个变量间的关系，列出一次函数解析式。 3、解决问题：能在探索一次函数活动中发现并提出数学问题，初步体会在解决问题的过程中与他人合作、交流的重要性。 4、情感与态度：体验函数与人类生活的密切联系，培养学生对学习数学的兴趣。 【教学方式】 根据学生现在的认知能力和心理水平适应性，在教学过程中，采取探究、观察、归纳、练习等活动让学生进行自主、合作学习。让学生成为学习的主人。并利用多媒体辅助教学，在教学中利用图表来引导、直观地开发的学生的思维能力和归纳能力。 【重点、难点】 1、经历一般规律的探索过程，得出一次函数解析式。 2、理解一次函数的概念，能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。 3、理解一次函数、正比例函数的关系；在探索过程中，发展抽象思维及概括能力。 【教学过程】 （一）回顾旧知 1、正比例函数的解析式是_____________ 2. 正比例函数y=kx的结构特征是__________________________ 3、下列是正比例函数的是（ ） A、