义务教育阶段翼教版八年级数学下册矩形-第一课时.pptVIP

矩形 第一课时 　　在平行四边形活动框架上，用两根橡皮筋 分别套在相对的两个顶点上，拉动一对不相邻 的顶点，改变平行四边形的形状． ① 随着∠α的变化，两条对角线的长度分别 是怎样变化的？ ② 当∠α是直角时，平行四边形变成矩形， 此时它的其他内角是什么样的角？它的两条 对角线的长度有什么关系？ 情境导入 PPT课件 2 平行四边形 长方形 有一个角是直角 矩 形 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. ★矩形具有平行四边形的一切性质！ 获取新知 PPT课件 3 矩形的性质： 　　矩形是一种特殊的平行四边形，具有 平行四边形的一切性质． 矩形的四个内角都是直角; 矩形的两条对角线相等. PPT课件 4 定理:矩形的四个内角都是直角. 已知:如图,四边形ABCD是矩形. 分析:由矩形的定义,利用对角相等,邻角互补可使问题得证. 证明: ∵ 四边形ABCD是矩形, ∴∠A=90°,四边形ABCD是平行四边形. ∴∠C=∠A=90°, ∠B=180°-∠A=90°, ∠D=180°-∠A=90°. 求证:∠A=∠B=∠C=∠D=90°. PPT课件 5 定理:矩形的两条对角线相等. 已知:AC,BD是矩形ABCD的两条对角线. 求证: AC=BD. 证明: ∵ 四边形ABCD是矩形, ∴AB=DC,∠ABC=∠DCB=90°. 分析:根据矩形的性质性质,可转化为全等三角形(SAS)来证明. ∵BC=CB, ∴△ABC≌△DCB(SAS). ∴AC=DB. PPT课件 6 例1.如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOD=120°,AB=4㎝,求矩形对角线的长？ ∴AC与BD相等且互相平分 ∴ OA=OB ∵ ∠AOD=120° ∴ △AOB是等边三角形 ∴ OA=AB=4(㎝) ∴ 矩形的对角线长 AC=BD=2OA=8(㎝) 解：∵ 四边形ABCD是矩形 ∴ ∠AOB=60° PPT课件 7 设矩形的对角线AC与BD交于点E,那么,BE是Rt△ABC中一条怎样的特殊线段? 它与AC有什么大小关系?为什么? 由此可得推论: 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 BE是Rt△ABC中斜边AC上的中线. BE等于AC的一半. ∵ AC=BD,BE=DE, 议一议: PPT课件 8 练习： 如图，在矩形ABCD中，找出相等的线段与相等的角. PPT课件 9 2.矩形的一条对角线与一边的夹角为40°，则两条对角线相交所成的锐角是（ ） （A）20° （B）40° （C）60° （D）80° 3.已知：矩形ABCD的两条对角线相交于O，∠AOB=60°，AB=4cm，则矩形对角线的长为 cm. D 8 1.矩形具有而平行四边形不具有的的性质是（ ） （A）对角相等 （B）对角线相等 （C）对角线互相平分 （D）对边平行且相等 B 随堂练习 PPT课件 10 4.如果矩形的一条对角线的长为8cm，两条对角线的一个交角为120°,求矩形的边长. 解：∵四边形ABCD是矩形，∴∠ABC=90°，AB=DC，AD=BC，AC=BD，AC=2AO=2CO，BD=2BO=2DO， ∵AC=BD=8cm，∴AO=BO=4cm，∵∠AOB=60°，∴△AOB是等边三角形，∴AB=AO=4cm，在Rt△ABC中，由勾股定理得： 即矩形的边长是4cm， cm. PPT课件 11 5.如图：矩形ABCD的两条对角线相交于点O，CE//OB交AB的延长线于点E，试证明AC与CE的大小关系. B 证明：因为四边形ABCD是矩形，所以 AC=BD，AB//DC，因为 CE//OB，AB//DC，所以 四边形BECD是平行四边形，所以 CE=BD，因为 AC=BD，CE=BD，所以 AC=CE. PPT课件 12 6.如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O,且AC=2CD,求证：△OCD为等边三角形. 　 本题若将“AC=2AB”改“∠BOC=120°”， 你还能得到以上结论？ PPT课件 13 7.如图，在矩形ABCD中，BE平分∠ABC，交CD于点E，点F在边BC上， 如果FE⊥AE，求证FE=AE. ②如果FE=AE 你能证明FE⊥AE吗？ PPT课件 14 解答：证明：（1）∵BE平分∠ABC，∴∠ABE=∠CBE， ∵矩形对边AB∥CD， ∴∠ABE=∠BEC， ∴∠CBE=∠BEC， ∴BC=CE， ∵矩形ABCD的对边AD=BC， ∴AD=CE， ∵FE⊥AE， ∴∠AED+∠CEF=90°， ∵∠DAE+∠AED=90°， ∴∠DAE=∠CEF， 在△ADE和△ECF中， ∴△ADE≌△ECF(ASA), ∴FE=AE PPT课件 15 （2